Popurrí semanal

Bueno bueno bueno, aquí os dejamos algunas actividades de esta semanita....

El martes tuvimos nuestra famosa batalla de chicas contra chicos. En esta ocasión utilizamos las tarjetas que nos regaló Daniel Rico. 

Aquí tenéis un ejemplo de la ayundante Zahra con su elegido Ángel. 

Zahra hizo un gran trabajo contando los puntos

 y anunciando a las chicas como ganadoras.

Hemos estado trabajando por equipos ya que había unas fichas que requería que les prestara más atención

Todos los días contamos cuántos estamos en clase y si hay más chicos que chicas, utilizando diferentes técnicas para que no pierdan interés. 

Preparamos calabazas para decorar la clase en Halloween

Celebramos cumples....

¡¡FELICIDADES ELIA!!

Y Munela se ha ido a la casa de.... ¡CRISTINA!

 ¡Buen fin de semana!

Cosas que hemos estado haciendo

Hola hola, ya estamos de nuevo por aquí para enseñaros algunas actividades que hicimos durante la semana pasada entre ficha y ficha. 

Ángel tuvo que ir comprobando y sellando si traían para desayunar fruta. Están muy emocionados porque van viendo que el carnet se va llenando de sellitos. 

Presentamos unas láminas de las vocales con dibujos de palabras que empiezan por esas vocales y después, el ayudante, repartió dibujos de palabras y tenían que colocarlos en su letra correspondiente.

También vimos en el ordenador varios vídeos sobre las casas: con qué materiales se pueden construir y casas diferentes como las que vimos en el libro de Munela.

Y, el viernes, ellos ya sabían desde el principio de la semana que había una sorpresa pero la estaban esperando en la alfombra o en forma de caja o globo como siempre aparece... Tardaron un rato en darse cuenta de que ¡la tenía Munela en la muñeca!

¡Y aquí tenéis la cara de felicidad de la primera persona que se lleva a Munela a su casa!

También jugamos por primera vez al ¡Bingo de números! Empezamos jugando por parejas para que vayan aprendiendo las reglas y más adelante lo harán solitos. La pareja ganadora de la primera partida fue esta...

¡Hasta mañana!

Día de lluvia

Aunque el día de hoy ha estado lluvioso por fin y se presentaba un laaargo día dentro de la clase, eso no ha sido motivo suficiente para pasarlo bien y aprovechar la jornada. 

Hemos estado pensando palabras con M, y cada vez menos peques van necesitando pistas para poder decir su palabra. 

Una chica de 5 años nos ha traído una ficha de la "p" para que viésemos que bien la había hecho y hemos aprovechado para conocer cuáles son las letras pequeñas usando las iniciales de sus nombres. 

También hemos hecho juegos para trabajar la coordinación del cuerpo donde se lo han pasado pipa...

Hemos conocido otros tipos de casas que hay por el mundo (no todo son casas bajas, edificios o casas en el campo). Os dejo los que hemos visto en el libro de Munela para que los recordéis con ellos...

PALAFITO

TIPI

JAIMA

IGLÚ

Y hemos hablado y dibujado sobre las personas que viven en nuestra casa y cómo es. Aquí os dejo sus dibujos...(faltan los de Lucía y Pedro que se me han escapado 😅)

¡Estamos vivos!

¡Hola familias!

Llevamos unos días sin publicar nada pero es que estamos muy ocupados haciendo nuestras fichas del libro de Munela y jugando a todo tipo de juegos que estimulan el cerebrito. Os dejo una muestra de algunas de las cosas que hemos estado haciendo estos días....

Daniel Rico nos trajo un regalito de mi tienda favorita. Es genial, ¡poquito a poco le iremos dando muy buen uso! Muchas gracias 😉

Recuperamos un juego del año pasado que consistía en poner tantos macarrones como salen en el dado. El curso pasado les costaba un poquito pero ya son unos campeones...

Hemos decidido que todos los martes vamos a realizar una batalla entre dos equipos. Hasta que vayamos cogiendo la dinámica lo vamos a hacer entre chicos/chicas pero después lo iremos complicando y haciendo equipos mixtos. ¡Les encanta jugar a este juego!

A continuación os pongo los vídeos de las parejas que han ido jugando

Os quería comentar que, por medio de estos juegos, vuestros peques trabajan un montón de contenidos de manera divertida y práctica (con un significado): que hay que guardar turno, el significado de la escritura y los números, aprender a ganar y perder, aprender a controlar la frustración cuando no me sale lo que yo esperaba, el sentido de equipo, la amistad, el respeto, la convivencia... En fin, no os pongo más que os aburro. ¡Un saludo!

Cosas de clase

Hola familias, 

Ya estamos con el libro de trabajo (el lugar donde vivimos) y una de las primeras preguntas que nos realizaba Munela era saber dónde vivíamos si en una ciudad o un pueblo. Para ello teníamos que observar las casas y ver si se trataba de edificios/bloques o casas bajas. Y, como nosotros somos de ver las cosas en directo, allá que nos fuimos a dar un paseíto por las calles cercanas del cole. Y, paseando, observamos desde el patio  la casa de los abuelos de Ángel y  llegamos a la casa de Natalia y a la casa de los abuelos de Juanmi. Lo pasamos genial y vimos un montón de cosas curiosas...

También, nuestra ayudante Paula, se encargó de ir rellenando los frutómetros y comprobando que de verdad los niños y niñas habían traído fruta porque hay quien hace trampitas... 

Juanmi nos ha traído a clase de regalo un juego chulísimo y hemos visto cómo se juega

Después de desayunar, las chicas(que no salen en la foto jeje) han querido volver a jugar

Y hemos realizado una batalla de piedra papel y tijera de chicas contra chicos, donde hemos trabajado las notas para ir apuntando los puntos y el conteo para saber quién era el ganador. El primer vídeo me ha salido largo porque no me he dado cuenta de ir parando y grabando de poco a poco (no puede estar una en todo 😅)

                     

                                                 ¡Hasta el viernes!

¿Qué vamos a trabajar en el primer libro?

¡Hola familias!

Mañana empezamos con el primer libro de trabajo titulado "El lugar donde vivimos". Por medio de las distintas fichas y actividades de clase vamos a trabajar, entre otros, estos contenidos. 

Reunión principio de curso

¡Hola familias! 

Aquí os dejo los aspectos más importantes que tratamos en la reunión de clase del pasado lunes 2 de octubre: 

- Puntualidad tanto a la entrada como a la salida  (la hora de recoger a los peques es la 13:50 horas y no pueden estar solos dentro del cole una vez que los habéis recogido puesto que molestan a las clases de primaria que dan esa zona). 

- Traer justificantes de las ausencias. 

- Las tutorías son los lunes de 16 a 17 horas. 

- La delegada de clase y tesorera, por votación mayoritaria vuelve a ser Pili (la mamá de Juanmi) . 

- Material de aula: 30€ que podéis entregar a Pili o a mí misma. 

- No hay cole los días 12 de octubre, 7 de diciembre y 30 de abril. 

- Religión: la maestra está de baja así que hasta que no manden a otra, no comenzarán las clases. Hay dos sesiones a la semana los lunes. 

- Inglés: los miércoles tienen una sesión de acercamiento a la lengua inglesa con la teacher Bárbara. 

- Los martes y jueves: es preferible que vengan con ropa cómoda porque vamos a hacer uso del material de juego del que dispone el cole (motos, triciclos, pelotas...)

- Desayunos: ya sabéis que tenemos un plan de desayunos saludables en el que martes y jueves se incluye el consumo de frutas. Pues este año, para seguir potenciado su consumo, vamos a tener un carnet (frutómetro) que iremos rellenando cada vez que traigan una pieza de fruta y que, cuando tengan completo  serán recompensados con alguna sorpresita... (ya os he hablado de él en algunas entradas del blog)

- Mochila viajera: con la finalidad de desarrollar el gusto por la lectura y los libros, además de otros hábitos, durante el curso se van a llevar a casa una mochila especial con unos cuantos libros. ¿Qué hay que hacer? Pasar un tiempo con vuestros peques disfrutando de la lectura y que hagan un dibujo del cuento que más le ha gustado donde aparezca copiado por ellos el título del cuento. 

- Trabajo de la lectoescritura: 

    

     * ir conociendo el abecedario tanto en mayúsculas  como

       en minúsculas y, en función de como vayan 

       evolucionando, empezaremos a trabajar  el trazo de las

       vocales en minúsculas. 

     * reconocimiento de palabras relacionadas con la 

       temática de cada unidad de trabajo de los libros de 

       Munela.

     * juegos de vocabulario, sonidos, etc. 

     * Escritura del nombre en un espacio cada vez más

       pequeño y reconomiento de los nombres de la clase. 

     

     * Petra comeletras: se trata de un nuevo miembro de la 

       clase y cuya intención es motivar la lectoescritura y dar 

       a conocer el abecedario en mayúsculas y minúsculas. 

       Un día a la semana habrá que darle de comer el

       trabajito con la letra que toque que hayáis hecho en 

       casa durante el fin de semana. Cuando llegue a clase 

       (que ya os enteraréis por nota hecha por ellos), 

       explicaré esta actividad con más detenimiento. 

- En este primer trimestre vamos a trabajar: "El lugar donde  vivimos" y  "Nos sentimos bien". Para que estéis en conocimiento de lo que estamos trabajando os mandaré una hoja informativa al principio de cada unidad de trabajo. 

Creo que esto es lo más importante. Si hay algo que se me ha podido olvidar, os pediría que me lo comunicarais para anotarlo aquí. 

                                                                 ¡ Un saludo!

¡¡Munela ya está aquí!!

Después de muuucho tiempo esperándola, por fin Munela apareció en clase. Y no de cualquier manera, sino poniendo a prueba nuestras dotes de investigadores.... 

Hemos tenido: 

- Caja sorpresa

- Mensaje

- Globos que explotar y, 

- Mensajes que descifrar

Un montón de emociones que espero disfrutéis en los siguientes vídeos (hay alguno que se ha grabado en otra orientación porque el pobre móvil se queda atascado cuando tiene mucho trabajo)

Un momento tan importante no podía pasar desapercibido para la familia. Ha sido la mejor ocasión para escribiros una nota y haceros conocedores de la noticia. Primera vez que copian de la pizarra ellos solitos y  lo han hecho fenomenal. 

Como es jueves, y toca para desayunar fruta, nuestra ayudante Nallely ha sido la responsable de controlar quién ha traído fruta y quién no para ponerle el correspondiente sello en el frutómetro.